Als Windenergie wird die Energie bezeichnet, die sich technisch aus Wind gewinnen lässt. Wind entsteht durch den Massenstrom von Teilchen, die nach dem zweiten Hauptsatz der Thermodynamik eine Gleichverteilung im erdnahen Raum anstreben.
In dieser Unterrichtseinheit befassen sich die Lernenden mit dem Thema erneuerbare Energien. Im Mittelpunkt stehen dabei Photovoltaik und Windkraft. Die Auseinandersetzung mit Ideen und Trends des energieeffizienten Bauens unter Berücksichtigung erneuerbarer Energien rundet die Unterrichtseinheit ab.
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In diesem Umterrichstbeispiel simulieren die Schüler/-innen die Standortplanung einer Windenergieanlage in vereinfachter Form. Sie beachten die verschiedenen Umweltauswirkungen von erneuerbaren Energien und berücksichtigen die unterschiedlichen Interessen, die beim Bau einer solchen Anlage betroffen sind. Sie beachten mögliche Folgen und entwickeln Kompromisse zwischen verschiedenen Interessen, um schließlich einen geeigneten Standort für eine Windenergieanlage zu finden.
Dieses Video erklärt wie eine Windkraftanlage funktioniert und wie Strom dort produziert wird.
Christina Schildmann und Thorsten Ludwig erläutern, wie es der Windbranche geht, was für die Zukunft zu erwarten ist und wo mehr Prioritäten zu setzen wären.
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Quelle: BDEW Bundesverband der Energie- und Wasserwirtschaft e.V. (2020) I www.bdew.de Diese Grafik zeigt den Anteil der Stromerzeugung aus Erneuerbaren Energien in Deutschland seit 1991.
Quelle: Quaschning, Prof. Dr. V. (2019) I HTW Berlin I www.volker-quaschning.de Diese Grafik zeigt die Entwicklung der installierten regenerativen Kraftwerke in Deutschland seit 1990.
Der Forschungsbericht bewertet Umweltwirkungen technischer und logistischer Optionen für die Bereitstellung erneuerbarer Energieträger anhand von Umweltwirkungskategorien wie Treibhauspotenzial, Versauerung oder Flächenbedarf mit der Methode der Ökobilanz.
Die Elemente der Energiewende und ihre geplanten Entwicklungen bis 2030.
LERNWELT EMOBILITAET ist eine explorative Lernplattform. Hier finden Sie aktuelle Entwicklungen, Forschungsergebnisse, Lernmedien, Bildungsmaterialien, Berufsfelder sowie Bildungsmöglichkeiten zu E-Mobilitäts-Themen.
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Das Projekt wird von der Berliner Senatsverwaltung für Integration, Arbeit und Soziales gefördert.
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